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敬業是每個行業最起碼的職業道德規範,以提倡不敬業為榮,不能不說他們侮辱了這個職業.
4 I6 W4 s$ Z2 \7 p ~7 x 想當初,將培養教師的學府定名為"師範"," x/ Q, R' {2 ]( d
"學高為師,身正為範"這8個字作為從教業者"師範畢業生"的最低要求,希望國家培養出一批批學問好品德好的人來教育我們的子孫.8 s/ ^: @( w/ R- C7 a! q r
" C6 n% m0 t$ H2 \$ l& A 現在的大多數教師只是把教育做為謀\生的手段和賺錢的途徑,還有多少教師在睡醒後偶然的一個剎那回想起師範這個詞的來源?9 ~+ V, ?% u5 O) N
或許,他們早忘了最初報考師範學校時的校訓,而全部只是他們個人能從教育或以教育為名能從他人身上獲利的多少.
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教師是太陽底下最光輝的職業,人類的靈魂工程師.1 f! }" J2 T0 N* I
範跑跑們不是只有一個,尹曉冰們也不是只有一個;. m4 G4 _2 K0 b0 T$ P9 Y4 s5 x
他們愛過他們的學生了嗎?他們為國家培養了人才了嗎?他們的付出和他們的收獲成正比了嗎?3 j+ V3 I! Z) y9 b9 x- S! e, B
一群以完全崇尚自私自利為目的的老師,培養出一批批更多自私自利不顧國家不顧他人的學生,這就是現在社會風氣敗壞的根源.看不見的暗傷才是最劇烈的病毒,以幾何倍數遞增擴散到整個社會.+ ]# e) p$ B% m5 M! v( t
在這里,教齡並不能代表他們的從業技能達到"十大教授"和"優秀教師"的等級,卻正好說明了他們遺害後代劇烈的程度. |
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