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http://www.angui.org/read.php?tid-64030.html# J1 p* k# ~) `% H
这里tassx对 play value作了讨论:“玩耍价值可以是一个玩具被玩耍的可能性;也可以用来描述玩耍的受益程度;也可以与玩耍的数量,种类,时长相关。如果儿童engages in play with a toy,则可以认为玩具具有玩耍价值。玩耍价值的数量级可由玩耍的时长与从其发展受益程度度量。 , ]5 f0 |; P' l u- C5 t
玩耍是儿童探索自己、世界和创造想象中的世界的一种方式,玩具实质上是儿童探索世界的“工具”。玩具多是娱乐和学习并重的,因此,但凡能练习,发展和完善技能的大致可认为是玩具。”
, K) w( H7 C: y$ @1 @* Z7 H有一种观点认为,橡皮橡适用于所有能够使用的人,包括14+,从这方面延展开便有 children product 与 toy之分,人为地划分地 children product 与 toy是不合适滴;4 R1 a/ G6 O; S! h' {0 A# l8 r
文具age grade,其功能应是主要因素,尽管颜色鲜艳对3-有吸引力;
0 {0 ]: P8 N7 J/ {8 C1 \是3+, 4+, 5+还是6+,我去翻翻看哪个年龄段会有书写修改概念…$ u' v: G, R% H4 N
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2 j! G$ _3 B* j$ O如果发夹用在doll上,完全属于role-play,为玩具;如果用在……
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+ `+ q/ `8 Z4 C我发现我的逻辑非常混乱,自相矛盾…… |
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