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http://www.angui.org/read.php?tid-64030.html
. |* c8 s; e) H3 V8 f* H1 x' `7 c; z这里tassx对 play value作了讨论:“玩耍价值可以是一个玩具被玩耍的可能性;也可以用来描述玩耍的受益程度;也可以与玩耍的数量,种类,时长相关。如果儿童engages in play with a toy,则可以认为玩具具有玩耍价值。玩耍价值的数量级可由玩耍的时长与从其发展受益程度度量。 " T g3 d7 C3 n' G) p& w( w
玩耍是儿童探索自己、世界和创造想象中的世界的一种方式,玩具实质上是儿童探索世界的“工具”。玩具多是娱乐和学习并重的,因此,但凡能练习,发展和完善技能的大致可认为是玩具。”3 B! X) |# s8 E
有一种观点认为,橡皮橡适用于所有能够使用的人,包括14+,从这方面延展开便有 children product 与 toy之分,人为地划分地 children product 与 toy是不合适滴;, a, y* `( I5 @- r4 U: V9 l
文具age grade,其功能应是主要因素,尽管颜色鲜艳对3-有吸引力;3 M9 V9 a4 T( `( t
是3+, 4+, 5+还是6+,我去翻翻看哪个年龄段会有书写修改概念…( _8 K- ^7 m* r2 v
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如果发夹用在doll上,完全属于role-play,为玩具;如果用在……1 x' l, ]; Q6 R0 k+ f! o
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我发现我的逻辑非常混乱,自相矛盾…… |
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