乐淘联手研究机构发布首个婴幼儿玩具标准

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　     由中国最大线上玩具城乐淘(www.letao.com)发起的“为了下一代” 安全玩具大调查结果表明：有近八成的家长不能准确辨别出玩具的好坏，婴幼儿玩具的购买更是存在极大的盲目性。乐淘联合多个著名婴幼儿研究机构发布首个婴幼儿亲子玩具标准，婴幼儿阶段是孩子身体发育的第一个高峰期，家长应根据孩子身心成长规律选择陪伴孩子成长的玩具。据悉，这不仅是国内首个婴幼儿玩具研究标准出炉，家长购买玩具也将首次“有法可依”。

" o- \4 [' n% \1 _, y& I' u    乐淘于12月2日发布的标准指出：玩具也是儿童成长的教具，在这个阶段，家长应重点培养孩子六个方面的能力，包括：感知力、运动力、创造力、自信力、探索力及社交力。婴幼儿阶段是孩子身体发育的第一个高峰期，不同时期能力培养的方法不同，而玩具是辅助儿童成长，培养6种基本能力的最重要的媒介，对宝宝今后的成长起到至关重要的作用。父母应根据6种能力的分类以及宝宝的年龄，为宝宝准备那些能起到刺激6种能力发育的玩具。
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7 ?" ~! x- c/ O& f! o( u& M. D    “对于玩具的认识，中国的家长们并没有相对应的理论知识，很多家长在为孩子购置玩具时仍然比较盲目。”乐淘新闻发言人在谈及此次研究婴幼儿玩具标准的目的时指出：什么样的玩具既能满足婴幼儿学习的需要，又不失可玩性，或者说，什么样的玩具既能满足婴幼儿游戏的需要，又不失教育性呢?在乐淘发布这个标准之前，中国在这方面的研究是不够的，换句话说，这方面理论和实践是脱节的。所以乐淘联合多个著名婴幼儿研究机构，历时6个月研究出婴幼儿玩具标准，为的是给广大家长提供一个购买玩具的依据。目前，乐淘已经在其官网上(www.letao.com)推广此次婴幼儿玩具标准的成果，比如在亲子类玩具的页面里，哪些玩具能够提高婴幼儿6种能力的哪几种，都会有相应的图标和文字说明。乐淘呼吁家长能够像重视文本化的学习材料一样重视玩具带来的作用。

# W; }- z1 t# C1 W% W    此前，乐淘曾在10月22日发布“为了下一代”安全玩具大调查，并在2008年10月14日宣布假一赔百承诺，旨在和用户一起树立玩具市场的安全意识，并引起中国用户的玩具知识产权意识。
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) s, \: p6 q8 ?/ m$ ]/ o6 E0 @, k    乐淘《婴幼儿时期亲子玩具研究报告》部分研究内容
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% _) q' N" _2 q+ p& K; {- ~    一、感知力：动听的声音&绚丽的色彩

  {0 @/ @. _1 g( h2 T5 [    帮助宝宝辨别颜色，声音和形状材质。
' s+ j1 [9 P5 z& N& R# {    宝宝的感知力分为：色彩、形状、声音及视觉。锻炼感知力对于处在婴幼儿阶段的宝宝尤为重要，这将对宝宝今后的成长起到至关重要的作用。父母应为宝宝准备那些能起到刺激感官发育、锻炼颈部肌肉、锻炼眼睛协调能力、锻炼身体运动能力和手部抓握能力的玩具，那些能让宝宝啃咬、摸、抓、打、踢、握、看、听的感官类玩具是最合适他们的。

    二、运动力：天天锻炼身体好
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0 B! y. `, f6 w) x# t    控制身体活动，判断距离，初步了解空间的概念。
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    孩子的运动能将影响到他们今后的发育，运动量大的儿童往往会表现得更好，更多的运动可能会刺激大脑的活动。运动量不足的危害不仅仅是肥胖，会造成成年后很多患病的风险，甚至对心理的发育、行为方式以及学习能力等都可能产生不利影响。父母可酌情为孩子提供一些具有炼身功能的玩具，培养孩子对运动的热情，使得孩子能跟好的控制身体的各个部位，提高孩子对空间及距离的判断能力。
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    三、创造力：用创新的方式表达自己

) g$ x% X/ b" Y, _3 k    鼓励宝宝有创意的想法，用创新的方式表达自己。

    创造力是一个比较模糊的概念，父母总是容易把创造力限定在创作艺术品、音乐作品的艺术能力上，这是一种片面的错误想法。简单地说，创造力就是思考并做出反应的过程，是把想像的事情变为现实的能力，是用独特的方式建筑或者改造现实世界的能力。父母应在一定的限度内鼓励孩子对玩具及身边的事物进行新的组合、搭配，改变其形状及色彩。创造力是宝宝学习的动力，是宝宝重要的潜能之一。

1 d# S6 u- Z2 _; w3 A    四、自信力：我就是No.1
" z4 D1 I0 r8 @, [- V    帮助宝宝拥有较强的沟通力且乐于尝试新事物。
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    在培养孩子自信力的时候，大多数父母非常容易走弯路。给孩子玩一些超出他年龄范围的玩具会严重挫伤孩子求知和好奇的天性;同样用低于他年龄范围的玩具反复训练他，也会造成相同的伤害。家长要提供给宝宝适合他年龄的益智玩具，当宝宝已经很轻松的控制了这个玩具时就要给他一些新的刺激。幼儿对其周边世界成功控制所产生的自豪与自信将鼓励他们不断探索和尝试。
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% x$ h* i* `( |. l5 G1 M7 o; J    五、探索力：上天入地，探索世界

3 t: H+ \2 M) }, \, p4 m' l    鼓励孩子探索周围世界并找到乐趣，满足孩子的好奇心。
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    探索力是孩子智慧的泉源，也是促进潜能发展的原动力，是将来孩子卓越发展的基础。探索力可以使“死”的知识变成有用，也可以使孩子更聪明。智力受先天的影响较大，而探索力可借后天的训练加以激发。为孩子准备一些新奇的玩具，让宝宝的玩乐中发现新的玩法与乐趣。
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# h7 n. X$ y3 f) G6 V: T& R+ m    六、社交力：与人合作，融入团队
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    表达自己的感受，享受交友乐趣，懂得如何与人合作，融入团队。
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    0—6岁是培养宝宝们社会交往能力的重要时期，这将决定宝宝在长大成人后的情商高低。父母应为孩子准备一些可多人参与的一起游戏的玩具，鼓励宝宝邀请其他小伙伴一起参与游戏，在宝宝相互之间起冲突时给与适当的引导，使其能更好的与别人配合完成游戏，提高其融入团队的能力。父母也可多多鼓励孩子同小朋友互相交换玩具。



" Z& d0 j/ W7 n" |. }" W" |来源:比特网