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大多数有孩子的家庭,随便一搜罗就能找到几箱玩具。令人困惑的是,我们常常看到这样的情景:每个玩具到手,不管它多昂贵,也不管它看起来多新奇,宝贝常常玩不了几分钟就没了兴趣。
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究竟是宝贝的问题,还是玩具的问题,抑或是别的问题呢?怎样让宝贝玩玩具玩出更多的乐趣呢?
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8 e' ~3 T; q9 ~2 Q 幼儿园的玩具真的更好玩吗?
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一个奇怪的现象是,在家不好好玩玩具的宝贝,一上幼儿园,可能就会对幼儿园的玩具表现出浓厚的兴趣,甚至有的宝贝还会偷偷地将幼儿园的玩具往家带。难道幼儿园的玩具真的有某种魔力吗?幼儿园的玩具有什么特点?宝贝在幼儿园玩玩具与在家玩又有什么不同? * ^- t: Y: D4 U2 M. V0 E
) n, M% ~) `& }% A9 L 1、适合宝贝的年龄特点
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/ L- C* T* Z# g$ k- }2 { 不同年龄段的宝贝关注的重心不一样,对不同玩具的兴趣也不一样。因此,给宝贝选择玩具一定要与宝贝的年龄相符合。几个月的宝贝可能对一些色彩鲜艳,能发出响声的玩具比较感兴趣;1岁多的宝贝会走路后会对那些拖拉玩具、球类等产生兴趣;3岁左右的宝贝则对那些可以用来玩过家家的玩具有着浓厚的兴趣。幼儿园通常会根据大中小班的年龄特点给宝贝分配玩具,因此,这些玩具更能吸引宝贝。 5 N: m7 J, w$ q% k
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2、简单但是能玩出花样
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& r- l& s) X6 D 孩子喜欢有变化的东西,如果玩具的功能单一,他很快就会对它失去兴趣。幼儿园的玩具虽然不昂贵,而且很简单,但是能为你变出很多花样。比如像沙土、彩泥、积塑、穿珠、套杯、积木之类的玩具,因为它们没有固定的玩法,因此宝贝每次玩耍的时候都能体验到一些出乎意料的变化,他们在游戏中总是能体验到更多因为变化所带来的乐趣。幼儿园这种玩具比较多,因此宝贝怎样玩也玩不腻。
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3、集体玩耍玩出更多快乐
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& D9 _/ B: @4 w 幼儿园小朋友比较多,每个小朋友都会按照自己的方式玩耍,孩子们凑到一起就可以互相模仿,从别的小朋友那里学到更多新的玩法,即便这些玩法很滑稽,但是宝贝喜欢这种不断变换的玩玩具的方式。 3 q( T8 }* ~: A) b0 r( q- Z
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怎样让宝贝在家也玩出乐趣? ' `5 w. K y6 k# j
# V( f6 t& G/ }8 A 如果父母用点心思,除了给宝贝选购适龄适性的玩具之外,还可以通过一些别的方式调动宝贝在家玩玩具的积极性,让宝贝在家里也玩出更多的乐趣——
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. d! \6 [+ x: L0 |" Z2 e 1、让宝贝的玩具各得其所 ; l/ }/ I. d! M
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宝贝对玩具失去兴趣,一个很重要的原因是玩具堆放太乱,让宝贝有一种眼花缭乱的感觉。比如不少家庭将玩具放在一个大桶里,或者放在一个大箱子里。一些宝贝喜欢的玩具常常被压在下面,宝贝看不到,自然也就想不起来要去玩。加上那么多玩具堆放在一起,容易彼此摩擦产生破损,也会影响宝贝玩的兴趣。另外,一大堆的玩具堆放在面前,也会让宝贝因为不知道该选择什么样的玩具而无所适从,所以最好把宝贝的玩具分门别类放置好。有条件可以给宝贝安装一个玩具架,让玩具堆放得更加有条理一些,这样可以让宝贝对自己的玩具一目了然,提高他玩的积极性。
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另外,每次给宝贝的玩具不要太多,一些宝贝玩了比较长时间的玩具可以暂时收藏起来,过段时间再拿出来,这样可以增加这个玩具带给宝贝的新鲜感。, e" ?! X' G" W
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2、陪着宝贝一起玩玩具
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0 M7 p/ W6 Y/ y 玩具虽然是给宝贝玩的,但是因为玩具跟宝贝之间无法互动,所以宝贝玩玩具的时候就会部分地失去兴趣。因此并非有了玩具,父母就可以甩手不管。况且,宝贝在用玩具游戏时,他也渴望父母能欣赏他的游戏,如果父母能跟他一起玩玩具,他就能在父母沟通的过程中玩出更多的花样,体验到更多的乐趣。因此,陪宝贝一起玩玩具,是调动宝贝玩玩具积极性的非常好的方式之一。如果父母没有时间陪宝贝玩玩具或者不喜欢陪宝贝玩玩具,经常邀请别的小朋友来家和宝贝一起玩耍也是个不错的选择。
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/ Q/ k; N4 n2 s: S2 B1 z 3、鼓励宝贝和小伙伴交换玩具 & p; v* `, b0 Z2 m X
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宝贝通常会有一种很奇怪的心理,总觉得别人的玩具比自己的更好玩,更新鲜,因此,他们常常对别的小朋友的玩具表现出更多的兴趣。根据宝贝的这一特点,不妨和别的家长联系,鼓励宝贝跟别的小朋友经常交换玩具玩,就会带给宝贝一种新鲜感,让他玩到更多的玩具,同时也在与别的小朋友交流的过程中增进了彼此的友谊。 ! R( r" a5 ]" l. [" ~: F; |6 X
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来源:新浪育儿 |
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